Buletinak
Newsletter-a
Hilero, onlineko buletina argitaratzen du KoLaborategiak, Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko Hezkuntza Berrikuntzarako Guneak. Buletinak lantzen dituzte, modu monografikoan, hezkuntza-berrikuntzari buruzko gaiak.
| Zenbakia | Data | Gaia |
|---|---|---|
| 76 | 2024-07-24 | KoLaborategia 2023-2024 ikasturtean |
| 75 | 2024-06-30 | Krisi ekosozialari erantzuteko hezkuntza |
| 74 | 2024-05-31 | Ongizate digitala |
| 73 | 2024-03-24 | Hezkuntzan pentsamendu sortzailea garatzearen garrantzia |
| 72 | 2024-03-24 | Zer da arrakala digitala? |
| 71 | 2024-02-23 | STEM eta estereotipoak |
| 70 | 2024-02-01 | Adimen artifiziala hezkuntzan |
| 69 | 2023-12-27 | Zer da pentsamendu konputazionala? |
| 68 | 2023-12-11 | Debekatu beharko lirateke telefono mugikorrak eskolan? |
| 67 | 2023-10-27 | Nola egin dezakegu alfabetatze matematikoa guztiontzat izan dadin? |
| 66 | 2023-07-20 | KoLaborategia 2022-2023 ikasturtean |
| 65 | 2023-06-22 | Zer da deskonexio digitala? |
| 64 | 2023-05-25 | Teknologiaren demokratizazioa posible da? |
| 63 | 2023-04-20 | Kutsadura Digitala |
| 62 | 2023-03-30 | Lanbide Heziketa: ETHAZI eredua |
| 61 | 2023-02-21 | Dilema digitalak |
| 60 | 2023-01-24 | STEM |
| 59 | 2022-11-29 | Erabiltzailearen esperientzia (UX) |
| 58 | 2022-10-20 | Pentsamendu kritikoa |
| 57 | 2022-07-19 | 2021-2022 ikasturtea KoLaborategian |
| 56 | 2022-06-23 | Teknologia burujabetza |
| 55 | 2022-05-31 | Segurtasun digitala |
| 54 | 2022-04-28 | Teknologia digitalak haurtzaroan |
| 53 | 2022-03-31 | Bideojokoak eta hezkuntza |
| 52 | 2022-03-01 | Wikipedia hezkuntzan |
| 51 | 2022-01-31 | Ebaluazio digitala |
| Zenbakia | Data | Gaia |
|---|---|---|
| 50 | 2021-12-09 | Online ikaskuntza pertsonalizatua |
| 49 | 2021-11-11 | Gamifikazioa |
| 48 | 2021-10-07 | Sare sozialak, barrutik |
| 47 | 2021-07-20 | Webgune berria kaleratu dugu |
| 46 | 2021-06-30 | Tekno-etika |
| 45 | 2021-05-31 | Software eta hardware libreak |
| 44 | 2021-04-20 | Errealitate Hedatua hezkuntzan |
| 43 | 2021-03-11 | STEM hezkuntza |
| 42 | 2021-02-04 | Inklusio digitala |
| 41 | 2021-01-14 | Jóvenes y redes sociales |
| 40 | 2020-12-03 | El Portfolio |
| 39 | 2020-10-22 | Learning Analytics |
| 38 | 2020-07-01 | Teknologia eta Kontratu Sozial berria |
| 37 | 2020-06-17 | Teknologia eta Geopolitika |
| 36 | 2020-06-03 | Teknologia eta Etika |
| 35 | 2020-05-20 | Ikasturte berriari begira |
| 34 | 2020-05-06 | Gizarte Digitalerako Konpetentziak |
| 33 | 2020-04-22 | COVID-19 eta gero... zer? |
| 32 | 2020-04-01 | Ikastea eta irakastea konfinamendu garaian |
| 31 | 2020-03-18 | Hezkuntza, teknologia eta koronabirusa |
| 30 | 2020-03-04 | Hezkuntza Digitala Eskolan |
| 29 | 2020-02-19 | Teknologia eta Artea |
| 28 | 2020-02-05 | Ikasteko Baliabide Irekiak |
| 27 | 2020-01-22 | 2020rako joerak |
| 26 | 2020-01-08 | Teknologia eta Generoa |
| Zenbakia | Data | Gaia |
|---|---|---|
| 25 | 2019-12-18 | eJokoak |
| 24 | 2019-12-04 | Teknologia Eskolan |
| 22 | 2019-11-06 | Algoritmoak eta kodea |
| 21 | 2019-10-23 | Zibersegurtasuna: pribatutasuna, arriskuak... |
| 20 | 2019-10-09 | Teknologia eta Gastronomia |
| 19 | 2019-09-25 | Gizarte Digitala eta Zahartze Prozesuak |
| 18 | 2019-09-11 | Gizarte Digitala |
| 17 | 2019-07-10 | Humanitate Digitalak |
| 16 | 2020-06-26 | Etorkizune(ra)ko Hezkuntza |
| 15 | 2020-06-12 | Pentsamendu konputazionala |
| 14 | 2019-05-29 | Familiak eta Teknologia |
| 13 | 2019-05-15 | Sare Sozialak |
| 12 | 2019-04-30 | Teknologia Adin txikietan |
| 11 | 2019-04-03 | Teknologia eta Irakasleak |
| 10 | 2019-03-20 | Identitate digitala |
| 9 | 2019-03-06 | Teknologia eta Disgaitasunak |
| 8 | 2019-02-20 | Teknologia gizartean |
| 7 | 2019-02-06 | Hezkuntza eta Teknologia |
| 6 | 2019-01-23 | Teknologia eta lan mundua |
| 5 | 2019-01-09 | Emakumea gizarte digitalean |
| 4 | 2018-12-19 | Adimen artifiziala hezkuntzan |
| 3 | 2018-12-05 | Unibertsitateak eredu eta egiteko era berriak behar ditu |
| 2 | 2018-11-21 | Gizarte digitalerako alfabetatzeko markoak |
| 1 | - | - |
